THE CLOSEST I’VE COME by Fred Aceves (Harper Teen, 2017)
- Video sobre el libro / Book video (Inglés/English)
- Extracto audio / Audio excerpt (Inglés/English)
- Actividad de escribir / Writing activity
¿Es Marcos un buen modelo a seguir? ¿Cuáles son sus fuerzas y debilidades? ¿Cómo serán las cosas para él? / Is Marcos a good role model? What are his strengths and weaknesses? How do you think things will turn out for him?
from Common Sense Media
I AM NOT YOUR PERFECT MEXICAN DAUGHTER by Erika L. Sánchez (Knopf, 2017)
- Entrevista con la autora/ Author interview (Inglés/English)
from the Chicago Humanities Festival, 2017
- Actividad entrelazada / Criss-Cross activity (Inglés/English)
THE FIRST RULE OF PUNK by Celia C. Pérez (Viking, 2017)
- Entrevista con la autora / Meet the author recording (Inglés/English)
- Actividad: Cómo crear un zine / Activity: How to Make a Zine (Inglés/English)
created by the author
created by Julia E. Torres for Penguin Classroom
¿DE DONDE ERES? by Yamile Saied Méndez (Harper Collins, 2019)
- Entrevista con la autora / Meet the author recording (Inglés/English)
- Actividad de escribir / Writing prompt activity (Español + English)
¿Qué significa tu nombre? / What does your name mean?
Escucha el clip de audio de 1 minuto donde la autora habla de su nombre, y luego contesta la pregunta con palabras dichas, escritas o de manera visual. / Listen to 1 min audio clip of author talk about their name then respond to the prompt in spoken words, text, or visual expression.
- Actividad de poesía “Yo soy de” / Poetry Activity “I am from” (Español + English)
Cree tu propio poema llenando los espacios de la actividad “Yo soy de.” / Compose your own “I am from” poem by filling in the blanks of the activity.
- Actividad: árbol de familia / Activity: family tree (Inglés/English)
From Harper Collins Publishers
¡SOLO PREGUNTA! SÉ DIFERENTE, SÉ VALIENTE, SÉ TÚ by Sonia Sotomayor. Illustrated by Rafael López (Philomel, 2019)
- Actividad de dibujar / Drawing activity
¿Qué tipo de flor eres tú? / Activity: What type of flower are you?
Lee el libro y responder a la pregunta de manera visual. / Read the book and then craft a visual art response to the question.
- Actividad: ¿Cuáles son tus habilidades especiales? / What are your special abilities?
Escucha el clip de video y luego responde a la pregunta con palabras dichas, escritas, o de manera visual. / Listen to the book reading then respond to the prompt in spoken words, text, or visual expression.
MY VERY OWN ROOM / MI PROPIO CUARTITO by Amada Irma Pérez (Children’s Book Press, 2000)
- Entrevista con la autora / Author interview (Bilingüe/Bilingual)
- Entrevista con la ilustradora / Illustrator interview (Inglés/English)
Excerpt from teacher’s guide from Lee & Low Publishers
LITTLE NIGHT / NOCHECITA by Yuyi Morales (Roaring Brook, 2007)
- La autora lee el libro / Author read-aloud (Inglés/English)
- Conoce a la autora / Meet the author (Español/Spanish)
- Actividad: Crear tu propio libro / Activity: Create your own book (Inglés/English)
Excerpt from Yuyi Morales/Holiday House Publishers
QUIENQUIERA QUE SEAS / WHOEVER YOU ARE by Mem Fox. Illustrated by Leslie Staub (Harcourt, 2007)
- Guía 1 para familias / Family guide1 (Inglés/English)
- Guía 2 para familias / Family guide 2 (Español/Spanish)
from La mente en formación
- Actividad: Búsqueda de palabras / Activity: Word search (Inglés/English)